优美的乐音令人心情舒畅,而杂乱的声音噪声(noise)则令人心烦意乱。
噪声是严重影响我们生活的污染之一。
噪声是怎样产生的?它对人有哪些危害?
怎样才能有效地防止或减弱噪声呢?
1.什么是乐声？乐声是如何产生的？
2.什么是噪声?噪声是怎么产生的？
3.减弱噪声的方法有哪些？
4.如何利用噪声？
一.乐音及产生
人类从呱呱坠地就感知到声音了，甚至有的在妈妈肚子里就感受到妈妈放的胎教音乐。请听音乐
像这样的乐曲，悠扬、悦耳、听到时感觉非常舒服，人们把这样的声音叫乐音。乐音是有乐器振动产生。乐器分为打击乐器、弦乐器和管乐器。例如：下边乐曲（点开听听再关掉）
打击乐曲：打击乐器鼓、锣、编钟等乐器受到打击时会发生振动,产生声音。
以鼓为例,鼓皮绷得越紧,振动得越快,音调就越高。击鼓的力量越大,鼓皮的振动
幅度就越大,声音就越响亮。
下图编钟是我国春秋战国时代的乐器,敲击大小不同的钟能发出不同的音调
?打击乐声音是由固体振动产生。
?打击力度越大，振幅就越大，响度也就越大。弦乐曲：
弦乐器二胡、小提琴和钢琴通过弦音的音的振动发声。
长而粗的弦发出的声音音调低,短而细的弦发出的声音音调高。
绷紧的弦发出的声音音调高,不紧的弦发出的声音音调低。
弦的振动幅度越大,声音就越响。
弦乐器通常有一个木制的共鸣箱,使声音更加洪亮。
?弦乐声音是琴弦振动产生。
?改变弦的松紧，就可以改变弦乐的音调。管乐曲：
管乐器长笛、箫等乐器,包含一段空气柱,吹奏时空气柱振动发声。
抬起不同的手指,就会改变空气柱的长度,从而改变音调。长的空气柱产生低音,短的空气柱产生高音。
小号、长号等各种号也是常见的管乐器。
?空气柱的振动产生的声音.?用改变空气柱的长度改变音调。上面乐曲说明乐音的特点：
●从物理学角度看，乐音是发声体有规则的振动产生。●从人们听觉舒适度看，令人心情舒畅，感觉非常舒服的声音。二.噪声及产生
噪声是当今社会的环境污染源之一，与噪声污染齐名的还有大气污染、水污染、固体废弃物污染、光污染和电磁污染等。这些污染已成为社会的公害。●从物理学角度界定什么是噪声
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。?噪声的来源在公路汽车发动机的工作声
在机场飞机的起落声
在小区住户庆典的鞭炮及乐曲声
在学校自习期间同学的讲话声
●从环境角度界定噪声
（1）凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音。（2）凡是对人们要听的声音产生干扰的声音。我们都在教室里上自习课，你在放音乐听，音乐对你来说是乐音，对我来说就是噪声。3、噪声强弱的等级和危害
噪声强弱的等级单位：分贝（dB）噪声等级显示器0dB：刚刚听到的声音。（注意：不是没有声音）90dB：会使人患病。dB：会失去听力。4、控制噪声的方法
噪声会严重影响人们的工作和生活,因此,控制噪声十分重要。
控制噪减小噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题。
我们知道,声音从产到引起听觉有这样三个阶段:
声源的振动产生声音—在空气等介质中的传播—引起鼓膜的振动.
?控制噪声要从这三个方面着手:
（1）防止噪声产生
（2）阻断噪声的传
（3）防止噪声进入耳朵
?控制噪声的方法：
（1）在声源处减弱。例如：摩托车的消音器（2）在传播过程中减弱。例如：城市道路旁的隔音板（3）在人耳处减弱。例如：工厂用的防噪声耳罩噪声严重影响人们的工作和生活,被称为“隐形杀手”。
控制噪声正成为城市环境保护的重要项目之一。
我国许多城市都制定了针对不同环境的声音强弱等级控制标准,医院、学校和科学研究部门附近,都有禁止鸣喇叭的标志。
禁止鸣喇叭的标志
5.噪声的利用
?工人通过机器的噪声情况可以判断机器的工作是否正常,并寻找故障,消除隐患
?飞行员根据发动机轰鸣的噪声可以判断其运转情况。
●：（点开放大看）
1.（白色）下列防止噪声的事例中，不属于从噪声的产生环节进行防治的是（）A、摩托车安装消音器B、道路两旁建隔音墙C、学校附近禁止汽车鸣喇叭D、在阅览室请勿高声喧哗2.（天津）如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（）A.防止噪声产生B.检测噪声强弱C.防止噪声进入耳朵D.减小噪声传播速度3.（宁夏）据报道，年9月1日，宁夏首条“云轨列车”将在银川花博园正式投入运营，“云轨列车”是采用空气橡胶轮胎作为走行轮，降低了噪声，这是从减弱噪声。4.(郴州)
下列控制噪声的措施中,相对应的解释正确的是()
A.高速公路旁安装隔音墙—在传播过程中减弱噪声
B.开会时把手机调到静音状态—在人耳处减弱噪声
C.关闭房间的门窗—在声源处减弱噪声
D.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩—在声源处减弱噪声
5.(贵阳)
为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响,交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当()
6.(牡丹江)
小明在家参加线上学习,感觉窗外噪声太大,他合理的做法是()
A.紧闭门窗
B.戴防噪声耳罩
D.调低视频中老师讲课的声音
C.在房间里安装噪声监测仪
7.(昆明)
为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板，在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（）
A.减小大气污染
B.减小噪声污染
C.绿化美化环境
D.减小水污染
8.(天津)
在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示.这种控制噪声的措施属于（）
A.防止噪声产生
B.阻断噪声传播
C.减小噪声传播速度
D.通过监测减弱噪声
9.(邵阳)
“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，还给了市民一个清静的居住环境.禁止燃放烟花爆竹是（）
A.从人耳处减弱噪声
B.从传播途径中减弱噪声
C.从声源处减弱噪声
D.以上三种减弱噪声的方法都用了
参考答
案
在
下
边
哦
！
参考答案：
1.B2.C3.声源处4.A
5.A6.A7.B8.A9.C
序言
八年级：走进物理
八年级：初学物理的方法
八年级：物理入门第一课
八年级：长度和时间的测量
八年级：特殊长度测量方法
第一章：机械运动
八年级：走进运动世界
八年级：如何选择参照物
八年级：速度
八年级：速度与计算
八年级：图像法描述运动
八年级：实验：测平均速度
第二章：声现象
八年级：学习声音的两种方法
八年级：什么是音调？
八年级：声音的强弱与品质
八年级：声的利用
八年级：乐音与噪声
第三章：光现象
八年级：光的直线传播及应用
八年级：[制作]小孔成像
八年级：[实验]光的反射定律
八年级：两种不同的反射
八年级：平面镜成像规律及应用
八年级：判断实像和虚像的方法
八年级：平面镜成像作图题例
八年级：光的折射
八年级：光的折射作图法
八年级：光的色散
八年级：物体的颜色
第四章：透镜及其应用
八年级：透镜对光的作用原理
八年级：透镜的焦点、焦距和作图
八年级：凸透镜的实像与虚象
八年级：如何记住凸透镜成像规律
八年级：凸透镜成像规律（作图）
八年级：照相机成像原理
八年级：投影仪成像原理
八年级：放大镜成像原理
八年级：眼睛·近视·矫正
八年级：远视眼及其矫正
第五章：质量和密度
八年级：物体的质量
八年级：质量的测量
八年级：密度
八年级：[实验]测液体的密度
八年级：实验测量固体的密度
八年级：密度与生活
作者系山东省济南市莱芜区，中学高级物理教师，在一线毕业班教学42年，致力于初中物理教材教法和中考试题研究，创建“初中物理同步”转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszyzl/777.html
