每个优秀的孩子背后，都离不开父母的奋力托举，孩子的前途，不仅拼自己，更是要拼父母。
我是一名全职妈妈，一天24小时围着孩子转，第一次做母亲，老人又不在身边，没有经验，常常手忙脚乱，心态崩溃。
终于等到3岁，孩子上幼儿园，以为可以上班了，想不到刚上幼儿园，交叉感染，经常发烧生病，一病就是一个星期。一直到幼儿园中班，大班，孩子抵抗力增强，才不怎么请假。
幼儿园大班，为孩子报了跆拳道课，让孩子增强体质，后来还是腿硬，劈叉下不去，学了两年放弃了。虽然没坚持下来，但孩子一周两节课锻炼，对身体还是有帮助的，提高免疫力，也认识一些同龄孩子的伙伴，玩的不亦乐乎。
一年级，报了声乐课，每周去少年宫上课，坐车一个小时的路程，特别是雨雪天气，多少次想要放弃，最后还是坚持下来，一直学习到现在五年级，培养孩子一个兴趣爱好，以后遇到困难，可以排解学习和生活的压力。
二年级，带他尝试了美术，书法学习，学习几个月，孩子不感兴趣觉得很无聊，就放弃了。
三年级，在学校管乐队参加长号训练，还有方对表演，暑假每天练习一上午，加上一个学期，学的挺好有一点成绩。后来因为疫情，大家都戴口罩，学校管乐队就解散了，我们也考虑疫情，就没再练习长号，乐器体验告一段落。
也是因为疫情，孩子第一次居家学习，上网课，年多个服务行业，餐饮业，娱乐场所，培训机构，都受到不同经济损失，全民戴上口罩，孩子的其他课都停止不上了，只有声乐课坚持下来。
四年级下学期，报了英语班，同时报了音标课和自然拼读，试听几个老师后儿子选择和同班同学一起上新概念英语，就有点难了。因为低年级时，觉得挺简单，不想让孩子太累，加上身边也有的同学和邻居，补英语课成绩也不好，也认同兴趣是最好的老师这个理念，没有听力和口语的积累，加上新概念英语枯燥，学习单词语法，孩子就彻底不上了，认为英语挺难的，以后想让他再换英语老师，就坚决不去了。
四年级，暑假第一次给孩子报一个夏令营7天6夜，让孩子独立体验，团队合作，一起吃饭，玩耍，活动，锻炼孩子的独立自主能力。男孩应该勇敢，坚强，有责任心，有担当。这个暑假，还学习了游泳，锻炼身体，增强体质，也是一个生存技能。
五年级，换了班主任老师，严厉加上负责任，孩子的数学，语文成绩有所提高，五年级上学期一直没上英语补习班，一直排斥英语，期末考试成绩只达到C等，数学语文都是A等。过年期间，亲戚朋友问考试成绩，孩子自己也觉得英语分数有点低，说的不像数学语文那样有底气。这个假期寒假，又重新带孩子试听英语课，这次坚决不学新概念英语教材了，找到孩子感兴趣的老师，找到学习英语的乐趣，慢慢加油，慢慢追赶吧！
通过几年时间，带孩子尝试不同的兴趣班，花费了时间，精力和金钱，现在，声乐坚持下来了，乐高是孩子最喜欢上的兴趣班，这也是成长的代价吧！经过尝试，体验，才能找到孩子最热爱最喜欢的兴趣，然后去努力去学习，才能有所收获。通过儿子11年的成长经历，让我总结道，书法应该学，练习写字是培养注意力，不然到高年级写字慢，答不完卷子。英语也要在孩子低年级时开始学习，听力和口语，不是短期内能看到效果，早日培养，等到高年级时就会轻松。
记得期末成绩下来时，那时很自责，觉得没有帮助孩子选对老师，太过于尊重孩子了，如果五年级上学期对孩子严厉点，接着上英语课，就不会有低分数了。后来也是因为学习看书，学习了家庭教育，明白了这是孩子的成长经历，我们代替不了，正因为看到差距以后才会努力追赶。自责和焦虑会传递给孩子，孩子也会有压力，经历就是成长，就是收获，相信一切都是最好的安排。
孩子小的时候只是看了一些育儿书籍，不了解孩子，每个孩子都是独一无二的，书上的教育方法不一定适合自己家的孩子。
没有经过学习考试的父母，养育着没有说明书的孩子，出现问题是正常的。一等父母，有远见的父母，都是提前学习，；二等父母，孩子出现问题后，开始学习，想办法补救；三等父母是等到孩子叛逆，厌学，逃学后才开始学习补救，已经很难了。
孩子的成长真的是父母的修行，考验父母的耐心和方法，也考验父母的格局和智慧。
小学重在陪伴，初中重在尊重，高中重在放手，大学级以后重在欣赏。我也是通过学习了家庭教育，学习了传统文化后，总结的一点育儿经验，希望这篇文章能给到父母一些启发，能让更多的父母，少走一些我走过的弯路，培养一个德，智，体，美，劳，全面发展的孩子。
愿天下父母皆成欢喜
愿天下儿女皆成栋梁。
用文字记录生活，
用文字感悟生活。
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