如今的中国精英家庭早已意识到：进名校，光成绩好已经不够用了！对于以藤校为首的海外面试官来说，标化成绩作为藤校录取依据的权重已经越来越低。每年申请藤校的4万学生中，只有人才会被录取。中国的学生，差的从来不是学习能力和既有知识的完备，而是自身的综合素养与软实力。这也是为什么，近些年来中国父母越来越看重课外活动以及升学规划带来的价值。随着长三角地区教育理念的转变与升级，一所位于上海郊区的美式国际学校，正在家长圈盛传，它便是--上海华二昆山国际学校。上海华二昆山国际学校正门想要了解一所学校，比起理念、师资和硬件更为重要的，是一个个鲜活的学生。在华二昆山，无论是外向张扬或性格慢热，无论是“资质平平”还是“学霸附体”，每个孩子都找到了独一无二的自己。而他们在这里无比丰盈的人生经历与生命体验，将为我们还原一个最真实的华二昆山。5月30日探校活动▽来到华二昆山之前，Cody在苏州一所老牌国际学校就读，学习成绩属于中间水平还存在一定的偏科状况。在原本的学校，一个年级有13个班每个班有25人，但失调的师生比让老师无法对每位学生进行有效管理和监督，Cody明显感受到身边同学的散漫和无序：“他们只做自己想做的事，而不是该做什么去做什么”。Cody在今年春天的运动会上无论是当时同学的学习态度，还是老师的教学方式，都让这个思维活跃的男孩感到不适。在这样的环境中，当老师疲于在一百多名学生中表扬“学霸”、关照“差生”，却忽视了像Cody这样处于中流的学生。学习上浑浑噩噩、马马虎虎，纪律上又很难自律，更危险的是这种在群体中的庸碌感，往往容易让人学习兴趣下降，久而久之导致“自我”被压抑，生活愈发平庸无趣。这样恶性循环的状况，直到在华二昆山才发生了改变。
打破年级壁垒：
实行小班化与分层教学
在华二昆山，高达1：6的师生比，给予了Cody极高的
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