常有家长问我，孩子可不可以学音乐和如何学音乐。这里汇编部分内容，以供取读。
问：我的孩子已经5岁了，可不可以学音乐?
答：莫扎特4岁都会作曲了，你的孩子当然可以学。
问：那怎么学法?
答：弹琴、唱歌、识谱、听音乐都行。
向：学什么乐器好?答：如果有条件，孩子喜欢什么就学什么。
问：听说乐器中唯有钢琴最高雅，最好听，是么?答：钢琴仅是一只笨重的柜子，还不能装东西。孔祥东弹钢琴很高雅，郎平弹钢琴也许就不动听。任何乐器要演奏得动听都得有很高的技艺，首先是演奏者得先“高雅”才行。
问：那为什么说钢琴是乐器之王呢?答：作为乐器，钢琴结构复杂，音乐表现力相当丰富，而且体积大而重，价格也昂贵。
问：可不可以先自学钢琴，再教孩子?答：这不同于教数学，如果你没有经验，最好还是请教专业教师，别把孩子手弹坏了。
问：那么多的乐器。哪一样好学一些?答：适合自己孩子条件的都好学，不适合的都不好学。
问：怎样叫不适合的呢?答：譬如让4岁的孩子学吹长号，叫唱歌跑调的孩子学拉提琴。
同：学习音乐除了买乐器外，还需什么条件?答：看音乐“细胞”如何，指的就是基本的音乐素质。
问：指哪些方面?答：音高的感觉，节奏的感觉，对音乐感情的认识。
问：可否简明一些?答：即听音的能力，节奏的准确和乐感。
问：听音的能力是什么?答：对音高的鉴别，听音能力差的人常常唱歌是“左”的，唱歌跑调，人们叫“左嗓子”、“五音不全”。
问：发现孩子有这种现象怎么办?答：及时通过听觉(练耳)训练来纠正。
问：能练好吗?答：一般都会有改变。
问：孩子什么时候练耳最好?答：4—6岁是黄金时期。因为年龄越大音高感觉越差。
问：怎么训练法?答：利用键盘乐器(最好是钢琴)听音，由浅入深。
问：可不可以自弹自听?答：效果不佳。最好是请有经验的专业教师来训练。
问：每一个学音乐的人都要训练吗?答：如果希望能奏出悦耳的音乐和唱出动听的歌声就应该训练。因为音乐本质上就是听觉艺术。学习音乐的人都应当有和一般人不一样的听觉能力，这叫“音乐耳”。
问：如果通过训练音准仍不好怎么办?答：建议不要再学音乐。
问：除此之外，还有哪些提高音乐素质的方法呢?答：学习音乐基础理论，了解音乐的结构。进行音乐欣赏，理解音乐的内涵。问：如果两个人听同一首音乐作品，而理解得完全不一样，那谁对谁错呢?答：因为音乐实质上是声音的组合体，看不见也摸不着，个人理解全按个人所能产生的意象(反应)来认定。所以未必要完全相同，但是把四小天鹅理解成大象跳舞就相差太远了。
问：孩于欣赏什么音乐好?答：只要他(她)喜欢和能懂一点的部行。如表现小动物的音乐《动物狂欢节》，还有《图画展览会》、《彼得与狼》以及优美的儿童歌曲、影视音乐都不错。
问：如何知道孩子有没有音乐细胞?答：注意观察他(她)对音乐的反应。平时可把一些“收储”的片段音乐放给他们听，借此观察他们的理解力、鉴赏力、记忆力、摹仿力——重要的“音乐细胞”的体现。沈阳《音乐生活》96.6期
编者注：对于学习二胡的孩子来说，7-8岁是最好的年龄，在此之前不建议过早让孩子学习二胡，因为二胡特别难，孩子的手也小，还不太适合换把和按弦，如果太早学习会打磨掉孩子的兴趣，家长如想让孩子早点学习，可以先学学电子琴、葫芦丝这些简单的乐器，培训孩子的识谱能力和乐感节奏等等。在学习过程中，家长的坚持甚至比孩子的坚持还要重要。在很多中途放弃的孩子中，多数都是因为家长先放弃。学贵在恒。
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