内心不平静，就没有幸福的家教可言。
——蒿妈的育儿心得
当你发泄完自己的情绪，挺痛快，可你想过怎么修复与孩子的关系没？
这是我常想的问题，然后就没那么多气，再然后就是找解决问题的办法。
一、和孩子的交谈，一定是以平静、温和的态度开始。今天下午放学，蒿受电视剧《小别离》的影响，一边听英语，一边玩游戏。可能觉得是件很酷的事。我下班路上电话回家，知道这件事后，是各种复杂的情绪。
但电话里只和蒿说了三句话：你知道自由都是在遵守规则后才得到的；不要给自己的自控力抹黑；下次不能这样。
到家后，蒿有些忐忑，窝在沙发里看《博物》掩饰自己。
看看时间还早，喊蒿一起去散步。像往常一样，牵着他的手，聊聊他正在看的《博物》。聊着聊着，就开始眉飞色舞起来，不惦记自己可能挨批的事。聊到周末文博会上的游戏比赛，我逮到机会，稍微“拓展”了下：《小别离》里，朵朵一边上网，一边学习，这是剧情设计的需要。你一边玩游戏，一边上网课，哪个更有趣？被游戏吸引，你能一心一意上课？
没什么抵触情绪，因为他也处于“聊兴大发”时，比较能接受我的话。
二、别抓住小辫子不放，给孩子改正自己的空间。10岁的蒿，正处于自我意识上升期。不妨利用孩子的自我成长，自己“治理”自己。“妈妈很欣赏你一贯的自控能力，比如，你那么喜欢吃红烧肉，但你知道晚上肉吃多了不好，就能及时刹住车，这个我都做不到。”
蒿又开始自我膨胀起来，炫自己平时的种种。这时，我并没有揪住他今晚玩游戏不放，只是顺着他的思路，去夸赞他平时的表现，放大，再放大他的优点。
责骂和过度的批评，可能打压和阻止了孩子自我觉醒，自我意识的成长。
三、要有一套属于你和孩子的情感密码。
我没有过多地提及今晚玩游戏的事，蒿释然很多，内心对我是感激的。散步回家，不用我提，立即洗澡，休息下，就练长号去了。给老师发完视频，他对我说：“妈妈，我怎么觉得今晚状态非常好！一般运动后学习效果是平时的两倍。”有运动的因素，应该也有好心情的因素。我没有点破。“对，所以多运动对身体和学习都是有帮助的。”当孩子释放妥协、认错的信号时，我们要及时接招，并向积极的方面引导，而不是继续纠缠在让彼此心烦气躁的问题上不放。当双方都在一个舒服的节奏上妥协时，是恰到好处的批评。每个孩子不同，这样的情感密码也就不同，需要父母与孩子相处过程中慢慢地琢磨。
与孩子的谈话，如从责骂开始，就会以狂躁结束；以温和开始，就会以满意结束。不信你试试！
小学6年，蒿已顺利度过，已优异的成绩升入了理想的初中，这篇文字是3年前记录的。
（待续。本号发布的内容，均为本人的育儿日记编写来的，请其他账号如使用，注明出处。）
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszlff/9436.html
