中央音乐学院管弦系长号教师
中央音乐学院交响乐团首席长号
德国科特布斯交响乐团首席长号
德国柏林汉斯艾斯勒音乐学院长号博士
美国S·EShires品牌艺术家
长号启蒙师从江苏省交响乐团首席长号王宪克教授。后考入中央音乐学院附中师从郭澎远教授。年以优异的成绩同时考取德国柏林汉斯艾斯勒音乐学院、德国汉诺威音乐和戏剧学院、德国魏玛李斯特音乐学院，最终选择柏林汉斯艾斯勒音乐学院。师从柏林爱乐乐团首席长号ChristhardG?ssling教授，室内乐和乐团演奏师从OlafOtt教授和JamieWilliams教授。年考取柏林汉斯艾斯勒音乐学院博士学位，成为该音乐学院有史以来首位长号博士。至年担任罗斯多克北德爱乐乐团实习长号。至担任德国科特布斯交响乐团首席长号。在德期间多次和柏林爱乐乐团、德意志歌剧院、德国国家歌剧院、罗斯多克北德爱乐乐团、魏玛国家歌剧院、德国纽伦堡交响乐团、德国吕贝克交响乐团等有过密切合作。合作过的指挥有西蒙拉特、丹尼尔巴伦博伊姆、唐纳德努尼克斯、克里斯特安爱华德等。年获得奥地利"Intermusica"国际管乐比赛第五名。年入选YoutubeSymphonyOrchestra全球选拔决赛。年获得津宝国际长号大奖赛职业组第一名。年随柏林爱乐室内乐团中国巡演。年随德国纽伦堡交响乐团中国巡演。年在柏林组建了自己的长号四重奏AsiatenPosaunenquartett，并于年出了首张专辑。年回国，担任中央音乐学院交响乐团首席长号，年起担任中央音乐学院管弦系长号教师。
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（JohannSebastianBach）（–)是德国作曲家、巴洛克时期的音乐家，他的创作以器乐作品和人声作品闻名。
著名指挥家卡拉扬曾经说过：“每天清晨第一件事就是聆听巴赫的音乐，这好似清泉流淌经过心灵的音乐有助于我校正听力。”巴赫的音乐创作更像哲学家或数学家一般，准确而富有哲理的在阐述音乐本身。
倪老师演奏的这首作品是《J.S.巴赫无伴奏长笛组曲》（BWV）的第一乐章Allemande。这部组曲诞生于十八世纪二十年代，巴赫的克腾时代（-）。Allemande：一般是4/4拍，原意是“德国舞曲”，大都以厚重的复调手法写作，速度中庸，没有特殊的节奏，一般放在组曲前面，充任前奏曲的任务。众所周知，长笛是西洋管乐中体积小、重量轻，反应最为灵活的一件乐器。长笛作品大多具备速度快、音域跨度广、乐句长、灵动飘逸等特点，因此用长号来演奏长笛的这一部作品难度之大是可想而知的。演奏者必须具有高超的演奏技巧：吐音清晰、把位精准、气息连贯稳定，同时对气口和乐句的分句也要拿捏的非常准确，才能合理地表现出巴洛克时期舞曲的特点。
倪老师认为，巴赫的作品对音乐性要求非常高。在演奏这首乐曲前，建议先了解创作背景，甚至是整个巴洛克时期的音乐发展过程。在演奏长号之前，也应该去思考，如何让长号成为自己身体的一部分，学会放松，学会协调全身自然的去演奏。另外，呼吸也是非常重要的，放松快速的吸好每一口气，是完成大乐句的关键。乐句气口的把握也需要演奏者了解作曲家的乐思才能确定。当然，这些要求都基于高超的演奏技能。而这些不是一蹴而就的，需要刻苦的练习与积累。
下面视频中就是倪老师演奏的：《J.S.巴赫无伴奏长笛组曲》（BWV）《J.S.BachPartita》（BWV）第一乐章Allemande
J.卡斯希尔德（J.Casterede）(–)二十世纪法国作曲家，钢琴家。年毕业于巴黎音乐学院，师从著名作曲家OlivierMessiaen和TonyAubin。年获得“罗马大奖”，得以在-赴罗马学习，居住在著名的美第奇别墅中。年至年卡斯希尔德在巴黎音乐学院担任曲式分析，作曲教授。值得一提的是，年至年卡斯希尔德在北京中央音乐学院担任教授，开设法国现代音乐一课。
这是首近现代的作品，旋律优美。倪老师演奏的第二乐章中，有许多大连线的乐句，旋律流畅，一气呵成。大家通过视频聆听倪老师演奏时，可以听一个小故事，是关于这首乐曲和他的渊源。
“倪老师自少年时期离开祖国，远赴德国柏林留学，异国他乡，留学生活非常艰苦。经过年复一年地刻苦学习，他迎来了自己硕士毕业音乐会。当时的他百感交集，有对过往生活的回忆，有对柏林音乐学院的不舍，有对家乡的思念，还有作为年轻人对未来的迷茫…在选择毕业乐曲时，觉得这首乐曲（尤其是第二乐章）可以充分的表达他的万千思绪，也想用这首乐曲和学习了多年的柏林音乐学院道别，和自己多年的学生时代道别…当钢琴旋律缓缓响起，站在舞台中央，看着音乐厅的穹顶，缓缓演奏出旋律，这一切，所有的思绪都融入到了这首舒缓的乐曲中……”当然，他是幸运的，在硕士毕业之后考取了博士，成为柏林音乐学院史上第一位长号博士，可以继续留在母校攻读博士，继续延续他音乐的梦想…
倪老师建议，在长号，甚至管乐器演奏慢版的时候，一定要注意气息的运用，优美的音质和准确的音准，都是依托充足的气息和均匀的气息实现的。大的乐句一定要有连贯性、方向性，这些依托于好的音乐素养和高的审美。高的审美来源于多听、多看、多思考，同时也来源于生活的各个方面。细心聆听音乐，细心观察生活。
当然，所有的一切都基于刻苦练习——持之以恒的刻苦练习！音乐靠天分，更要靠勤奋！
下面视频中就是倪老师演奏的：J.卡斯希尔德长号奏鸣曲（J.CasteredeSonatine）第二乐章Andantesostenuto
在疫情防控期间只能以这样的方式和大家见面，在不久的将来倪老师将推出他的个人专辑，专业讲座及音乐会，敬请转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjslczl/95.html
